Przedmioty

Terapia integracji sensorycznej polega na rozwijaniu prawidłowego odbioru i analizy bodźców dostarczanych z otoczenia poprzez zmysły (wzrok, słuch, dotyk, smak, węch) oraz płynące z własnego ciała (zmysł równowagi i czucia głębokiego). Jest dla dziecka bardzo atrakcyjna, gdyż ma charakter zabawy. Głównym zadaniem terapii integracji sensorycznej jest dostarczenie dziecku, podczas jego […]

Terapia logopedyczna ma na celu usprawnianie funkcji komunikacyjnej poprzez stopniowe korygowanie zakłóceń występujących podczas porozumiewania się, a co za tym idzie poprawę funkcjonowania społecznego poprzez: usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych korygowanie wad wymowy poprawianie jakości funkcji językowej, oddechowej, fonacyjnej rozbudowanie zasobu słownictwa biernego i czynnego rozwijanie słuchu fonemowego Zajęcia prowadzone są […]

Celem zajęć logorytmicznych jest wspomaganie rozwoju mowy u dzieci poprzez usprawnianie ruchowe, słuchowe i słowne z zastosowaniem elementów muzyki, integracja z grupą, a także poprawa koncentracji. Dzięki tym zajęciom dzieci stają się bardziej umuzykalnione, rozwijają aparat artykulacyjny i oddechowy, doskonalą sprawność fizyczną i rozwijają się społecznie i emocjonalnie.

Celem zajęć terapeutycznych jest wspomaganie dziecka w zaburzonych sferach funkcjonowania, podniesienie własnej samooceny, lepsze funkcjonowanie w społeczeństwie, przełamywanie lęków i barier oraz eliminacja lub minimalizowanie problemów takich jak np.: zaburzenia percepcji wzrokowej, słuchowej, zaburzenia procesów emocjonalno–motywacyjnych – zaburzenia koordynacji wzrokowo–ruchowej – zaburzenia manualno–grafomotoryczne, trudności w czytaniu i pisaniu itd. Zajęcia […]

Warsztaty taneczne z elementami korekcji wad postawy służą rozwojowi poczucia rytmu, koordynacji słuchowo–ruchowej, słuchowo–głosowej oraz pamięci i wyobraźni muzycznej. Zajęcia sprzyjają odreagowaniu napięć psychofizycznych, pozbyciu się nadmiaru energii i agresji. Zajęcia obfitują w zabawy muzyczno-ruchowe podczas których dzieci uczą się zmiany tempa, rytmu, dynamiki, poznają różne tańce, rozwijają wyobraźnię a […]

Celem psychologicznej terapii indywidualnej jest wspomaganie dziecka w zaburzonych sferach funkcjonowania, podniesienie własnej samooceny, lepsze funkcjonowanie w społeczeństwie, w środowisku rówieśniczym, szkolnym, przełamywanie lęków i barier. Ważnym elementem terapii jest uczenie dziecka przestrzegania zasad, wyznaczanie granic, dzięki którym wie jak poruszać się bezpiecznie w zewnętrznym.

Zajęcia te mają na celu uzyskanie jak największej samodzielności i sprawności niepełnosprawnych w funkcjonowaniu w społeczeństwie, umiejętność odnajdywania się w różnych sytuacjach społecznych. Trening umiejętności społecznych to zajęcia grupowe dające możliwość do kształtowania umiejętności komunikacyjnych, współpracy w grupie, rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie z emocjami oraz modyfikowania zachowań nieakceptowanych społecznie.

Zajęcia mają na celu zwiększenie sprawności i koordynacji ruchowej, zapobieganie i korygowanie wad postawy ciała. Rehabilitacja w wodzie pozawala na nabycie nowych umiejętności związanych ze środowiskiem wodnym, czyli oswojenie z wodą, nauka pływania.

Arteterapia to inaczej terapia przez sztukę. Jest to rodzaj psychoterapii, która wykorzystuje różne dziedziny artystyczne. W czasie zajęć stosowane są różne techniki i metody pracy jak np.: terapia zajęciowa, terapia plastyczna, teatroterapia, choreoterapia itd. Głównym celem arteterapii jest diagnoza potrzeb emocjonalnych, poznawczo–rozwojowych i możliwości manualnych, podniesienie zdolności percepcyjno–poznawczych, emocjonalno–społecznych, uzewnętrznianie […]

Celem zajęć z języka angielskiego jest: m.in.: opanowanie braków i wiadomości z zakresu języka angielskiego, rozwój zainteresowań, podniesienie własnej wartości. Zajęcia prowadzone są indywidualnie przy uwzględnieniu prezentowanego poziomu wiedzy i umiejętności podopiecznego w przyswajaniu wiedzy, zakresu jego koncentracji, uwagi i pamięci. Dostosowane są do jego aktualnych potrzeb i możliwości.

Poradnictwo ma na celu pomoc rodzinie z dzieckiem niepełnosprawnym w radzeniu sobie z napotykanymi trudnościami oraz szeroko rozumiane wsparcie Indywidualne konsultacje z rodzicami/opiekunami z udziałem dzieci niepełnosprawnych w związku z pojawiającymi się problemami mają na celu szukanie takich rozwiązań, które będą najlepsze w danej sytuacji.