Wielkanoc radosny czas

1. Zabawa słowna na podstawie wiersza B. Szelągowskiej pt. Na podwórku.

Rodzic recytuje wiersz, a dziecko powtarza po nim sylaby.

Gospodyni razem z dziećmi
święconkę szykuje.
O-ho, ho, ho!
O-ho, ho, ho,
jajeczka maluje.

Biega kurka po podwórku
i gdacze z radości.–
Ko, ko, ko, ko.
Ku, ku, ku, ku.
Wita wszystkich gości.

Kogut dumnie pierś wypina.
Ko, ko, ki, ku.
Ale pięknie wyglądają
twe jajka w koszyku.

B. Szelągowska Na podwórku

2. Ćwiczenia fonacyjne pt. Kury na podwórku.

Dzieci powtarzają za rodzicem sylaby z wiersza na różne sposoby: głośno, cicho, wesoło, smutno, dynamicznie, spokojnie.

O-ho, ho, ho!
Ko, ko, ko, ko!
Ko, ko, ki, ku.
Ku, ku, ku, ku!

3. Co jeszcze wkładamy do koszyka Wielkanocnego?

Rodzicu proszę omów z dzieckiem symbolikę koszyczka wielkanocnego-możesz to zrobić gdy będziecie go razem przygotowywali w Wielką Sobotę.

• Chleb symbolizuje ciało Chrystusa. Wkładamy go do koszyczka, aby zapewnić sobie dobrobyt i pomyślność.
• Jajka są symbolem nowego, rodzącego się życia.
• Wędlina jest symbolem dostatku, bogactwa i dobrobytu.
• Sól i pieprz symbolizują oczyszczenie, prostotę i prawdę.
• Baranek jest symbolem Chrystusa – Baranka Bożego, który zwyciężył śmierć. Wkładana do koszyczka figurka baranka jest zazwyczaj wykonana z cukru, czekolady lub chleba.
• Chrzan jest oznaką ludzkiej siły, którą chcemy mieć przez cały rok.

4. Zabawy ruchowo-naśladowcze

• Przedświąteczne porządki.
  Dzieci naśladują ruchem czynności podane przez rodzica , związane z wykonywaniem przedświątecznych porządków: odkurzanie, zamiatanie, ścieranie kurzu, mycie okien, trzepanie dywanów itp.
• Zabawa ruchowa: Gdzie jest pisanka?
  Rodzic chowa pisankę w dowolnym miejscu w domu. Dziecko, ma za zadanie odnaleźć ją na podstawie wskazówek rodzica. Jeśli dziecko znajduje się daleko od jajka, mówimy: zimno, jeśli blisko – mówimy: ciepło. Gdy dziecko jest bardzo blisko celu, mówimy: gorąco. Po znalezieniu pisanki zmieniamy się rolami.

---