Witajcie!
1. Pobawmy się razem na rozbudzenie
2. Wprowadzenie do tematu zajęć za pomocą zagadki.
Lata nad łąką piękny jak kwiat,
Odpowiedź: motyl
swoim kolorem zachwyca,
i zapomina w mig cały świat,
że wcześniej była to gąsienica.
3. Poproście rodziców o przeczytanie wiersza D. Gellner Gąsienica – tajemnica
Idzie ścieżką gąsienica,
D. Gellner Gąsienica – tajemnica
kolorowa tajemnica.
Krótkich nóżek mnóstwo ma…
Jedną robi nam „pa, pa, pa!”.
Do widzenia! Do widzenia! Czary-mary – już mnie nie ma!
Nitką się owinę cała
i przez zimę będę spała!
Gdy ochłodzi się na dworze,
będę spała, jak w śpiworze.
Już się niby nic nie dzieje.
Kokon się na wietrze chwieje…
Gąsienica w środku śpi
i zamknęła wszystkie drzwi.
A na wiosnę – Patrzcie teraz!
Ktoś w kokonie drzwi otwiera!
Macha do nas skrzydełkami…
Kto to jest? Powiedzcie sami.
Spróbujcie odpowiedzieć na kilka pytań do wiersza.
- Co robiła zimą gąsienica?
- W czym spała w czasie zimy?
- Co stało się z gąsienicą, kiedy nastała wiosna?
- W co zamieniła się gąsienica?
4. Taniec motyli – improwizacja muzyczno – ruchowa.
Dzieci poruszają się w rytm muzyki klasycznej, poruszają kolorową wstążką/chusteczką.
5. Wykonaj kartę pracy: 5 latki, s. 57.
6. „Złap motyla” – zabawa z elementem wspinania.
Dzieci wspinają się na palcach, naśladując łapanie motyla, po czym wykonują siad skrzyżny. Zabawę powtarzamy kilka razy.
7. Motyl – ćwiczenie grafomotoryczne.
Spróbujcie narysować motyla po śladzie, a kolejno go pokolorować najpiękniej jak umiecie 🙂
Miłej zabawy!
