1. Zabawa „Echo rytmiczne”
Rodzic tupie, uderza dłońmi o kolana, bądź klaszcze proste tematy rytmiczne, dziecko powtarzają je na zasadzie echa.
2. Zabawa przy melodii głośno – cicho.
Jeśli dziecko słyszą głośną melodię, wówczas podskakuje jak piłeczka na całych stopach. Jeśli słyszy cichą melodię – przeskakuje z nogi na nogę na paluszkach.
3. 5 latki wykonują teraz kartę pracy cz.4, s.18
Kolorowanie w polach po prawej stronie karty tych samych miejsc, które są pokolorowane po lewej stronie karty.
4. Zabawa w teatrzyk paluszkowy na podstawie utworu D. Ślepowrońskiej ,,Smoczy karnawał”
Słuchanie utworu czytanego przez rodzica i inscenizowanie go pacynkami paluszkowymi wykonanymi wcześniej przez dzieci.
Król: Jestem smutny niesłychanie,
Smok, co dotąd smacznie spał,
Znów zażądał pięknych panien.
Chór: Tyś mu, królu, panny dał?
Król: Ach, wszak bestia ogniem zionie!
Och, przeżyłem straszny szok.
Tnie ogonem po koronie…
Smok: Cisza! Teraz mówi smok!
Słuchaj, królu, żadnych kantów!
Bo nie spuszczam z ciebie oka.
Przyślij do mnie muzykantów!
Król: Muzykanci, marsz do smoka!
Smok: Niechaj zagra muzyka!
W końcu mamy nowy rok!
Wszędzie panny do walczyka!
Będzie z wami tańczył smok.
Król: Nie rozumiem tego wcale.
Nie je panien? Zwyczaj zmienia?
Smok: Lubię bale w karnawale.
Panny nie są do jedzenia!
Chór: Tańczyły więc wszystkie panny
Sambę, twista, bossa novę.
Zemdlał król, choć nie był ranny.
Smok pięciorgiem nóg stepował.
Każdą z pięciu głów się śmiał
I wyborny humor miał
5. Rozmowa na temat utworu. Rodzic zadaję pytania:
- Dlaczego Król był smutny?
- Czego zażądał smok?
- Ile głów miał smok?
- Co to jest karnawał?
- Co lubi smok w karnawale?
- Jak skończyła się ta historia?
6. Pobawcie się teraz paluszkami
6. Uzupełnijcie kartę pracy
Dziękuję i życzę miłego dnia
