Teatrzyk paluszkowy

1. Zabawa „Echo rytmiczne”

Rodzic tupie, uderza dłońmi o kolana, bądź klaszcze proste tematy rytmiczne, dziecko powtarzają je na zasadzie echa.

2. Zabawa przy melodii głośno – cicho.

Jeśli dziecko słyszą głośną melodię, wówczas podskakuje jak piłeczka na całych stopach. Jeśli słyszy cichą melodię – przeskakuje z nogi na nogę na paluszkach.

3. 5 latki wykonują teraz kartę pracy cz.4, s.18
Kolorowanie w polach po prawej stronie karty tych samych miejsc, które są pokolorowane po lewej stronie karty.

4. Zabawa w teatrzyk paluszkowy na podstawie utworu D. Ślepowrońskiej ,,Smoczy karnawał”

Słuchanie utworu czytanego przez rodzica i inscenizowanie go pacynkami paluszkowymi wykonanymi wcześniej przez dzieci.

Król: Jestem smutny niesłychanie,
          Smok, co dotąd smacznie spał,
          Znów zażądał pięknych panien.
Chór: Tyś mu, królu, panny dał?
Król: Ach, wszak bestia ogniem zionie!
          Och, przeżyłem straszny szok.
           Tnie ogonem po koronie…
Smok: Cisza! Teraz mówi smok!
            Słuchaj, królu, żadnych kantów!
           Bo nie spuszczam z ciebie oka.
           Przyślij do mnie muzykantów!
Król: Muzykanci, marsz do smoka!
Smok: Niechaj zagra muzyka!
            W końcu mamy nowy rok!
            Wszędzie panny do walczyka!
            Będzie z wami tańczył smok.
Król: Nie rozumiem tego wcale.
          Nie je panien? Zwyczaj zmienia?
Smok: Lubię bale w karnawale.
           Panny nie są do jedzenia!
Chór: Tańczyły więc wszystkie panny
           Sambę, twista, bossa novę.
           Zemdlał król, choć nie był ranny.
           Smok pięciorgiem nóg stepował.
           Każdą z pięciu głów się śmiał
           I wyborny humor miał

5. Rozmowa na temat utworu. Rodzic zadaję pytania:

  • Dlaczego Król był smutny?
  • Czego zażądał smok?
  • Ile głów miał smok?
  • Co to jest karnawał?
  • Co lubi smok w karnawale?
  • Jak skończyła się ta historia?

6. Pobawcie się teraz paluszkami

6. Uzupełnijcie kartę pracy

Dziękuję i życzę miłego dnia